Брянской области

Классный час на тему профессионального самоопределения

В рамках областной профориентационной акции «Вместе - к профессиональному успеху» 17 апреля 2015 года профконсультант центра занятости населения Дубровского района Н.Н.Тиликина приняла участие в проведения классного часа для учащихся  9 класса Дубровской средней общеобразовательной школы №2. Темой встречи стала актуальная для старшеклассников тема выбора профессии.

Основная задача профориентационной работы, проводимой со школьниками, заключается в том, чтобы помочь детям и их родителям сориентироваться в мире современных профессий, соотнести свой выбор с потребностями общества.

В настоящее время выпускники школ испытывают огромные трудности в профессиональном самоопределении. У них практически отсутствуют представления о ситуации на рынке труда, они плохо осведомлены о мире профессий, о требованиях к личностным качествам и профессиональной подготовке специалистов. Профессиональная ориентация — процесс сложный и многосторонний. Чтобы подросток сделал правильный выбор, недостаточно его продиагностировать и рассказать о той или иной профессии. Он должен быть убежден в том, что это для него лучший выбор, соответствующий его возможностям, способностям и стремлениям.

В настоящее время в школах Дубровского района активно проводятся профориентационные мероприятия, в том числе и при содействии центра занятости: ярмарки учебных мест, экскурсии на предприятия района, групповые занятия для учащихся по вопросам профессионального самоопределения, коллективные творческие дела, выставки по профориентации в Дубровской центральной библиотеке и т.д. Но, несмотря на это, подростки часто формируют свой выбор, исходя из мнения родителей, семейных традиций, сведений, полученных из СМИ и интернета. Вследствие выбора, сделанного под воздействием внешних факторов, а не являющегося осознанным решением, в будущем молодой человек не может реализовать себя по полученной профессии и сталкивается с перспективой переобучения.

Надежда Николаевна рассказала будущим выпускникам, что формулу успешного выбора профессии можно сформулировать как «МОГУ», «ХОЧУ», «НАДО», где «ХОЧУ» - это и интересы и склонности, «МОГУ» - это способности и состояние здоровья, «НАДО» - потребность общества в кадрах.

Для определения профессиональных интересов и склонностей ребятам было предложено пройти тестирование.

О том, какие профессии востребованы на сегодняшний день, подростки узнали, ознакомившись с информацией о положении на рынке труда, альбомом вакансий  на предприятиях Дубровского района, Брянской области и  других регионов.

Школьникам было интересно узнать, какие ошибки при выборе профессии существуют и как их избежать. Так, существуют два основных типа ошибок: неправильное личное отношение к обстоятельствам выбора профессии и недостаток знания профессии и себя. Еще одно распространенное заблуждение - деление профессий на престижные и не престижные. Между тем, престижность профессии - величина переменная.

Сегодня особенно популярны профессии, связанные с бизнесом, финансами, управлением (экономист, юрист, менеджер, банковский служащий и т.п.),  и многие стремятся их приобрести. Но кто может сказать, что случится лет через 5-10? Понадобится ли такое количество, скажем, экономистов? Можно ожидать, что наиболее популярными станут специалисты, нехватку некоторых мы ощущаем сегодня, – инженер, врач.

К ошибкам можно отнести выбор профессии «за компанию», под прямым или косвенным влиянием товарищей. Нельзя также полностью полагаться на мнение родителей, лишая себя права выбора.

Школьники ознакомились со справочниками, в которых приведены профессиографические описания основных массовых профессий. Таким образом они смогли получить представления о содержании труда, профессионально важных качествах, квалификационных требованиях, медицинских противопоказаниях по интересующим их профессиям.   

Можно надеяться, что информация, полученная в ходе профориентационного занятия, поможет участникам встречи сделать осознанный и правильный профессиональный выбор.